Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 11

buku siswa bahasa indonesia kelas 11Blogdope.com – Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 11Titik tolak pemikiran untuk mengembangkan buku siswa Bahasa Indonesia kelas 11 adalah adanya revisi pada Kurikulum 2013.

Tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia yang dirumuskan pada kurikulum 2013 menyebutkan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia diarahkan kepada pengembangan kompetensi berbahasa dan bersastra pada diri peserta didik.

Sebelumnya, bagi Anda yang sekarang duduk di jenjang kelas 10 silahkan baca Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 10.

Pengembangan kompetensi berbahasa tersebut dicapai melalui kegiatan-kegiatan sebagai berikut.

  • mendengarkan (listening)
  • membaca (reading)
  • memirsa (viewing)
  • berbicara (speaking)
  • menulis (writing)

Dengan tercapainya kompetensi berbahasa tersebut diharapkan peserta didik memiliki bekal dalam berkomunikasi di tengah kehidupan bermasyarakat dan berbangsa.

Tentu saja dengan tetap mengindahkan aspek berkomunikasi secara cerdas, santun, dan bermartabat.

Tahapan keterampilan dan kompetensi berbahasa tersebut diterapkan pada ranah penguasaan, pemahaman, dan keterampilan menggunakan teks baik secara lisan maupun tulis.

Dalam rangka mewujudkan tujuan tersebut, maka pada prosesnya pembelajaran kompetensi berbahasa tidak hanya fokus pada penguasaan bahasa.

Melainkan juga bertitik tolak pada penggunaan bahasa, baik ragam bahasa tulis maupun lisan.

Pun demikian halnya pada pembelajaran kompetensi bersastra. Tidak hanya bertumpu pada kegiatan-kegiatan mengapresiasi, melainkan juga ketrampilan berekspresi dan berkreasi sastra.

Tentu saja keduanya disesuaikan dengan potensi yang terdapat pada diri peserta didik. Keduanya diimbangi dengan usaha pengembangan kompetensi dengan aktivitas literasi.

Untuk jenjang SMA/MA atau SMK/MAK, peserta didik diminta untuk setidaknya membaca sebanyak 18 judul buku yang bukan buku teks pelajaran.

Buku-buku tersebut boleh berupa buku fiksi maupun nonfiksi, buku iptek, dan lain sebagainya. Sekali lagi yang bukan buku teks pelajaran (buku nonteks).

Para peserta didik yang saat ini duduk di jenjang kelas 11 diharapkan dapat membaca sedikitnya 6 (enam) judul buku nonteks.Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 10

Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 11

Materi yang terdapat pada buku siswa Bahasa Indonesia kelas 11 ini disajikan menggunakan teks yang sesuai dengan konteks pembelajaran dan tujuan kegiatan sosial serta fungsi komunikasi.

Peserta didik diajak untuk berperan aktif dalam tahapan belajar menggunakan metode ilmiah (scientific).

Kegiatan pembelajaran diawali dengan kegiatan pemahaman teks yang memiliki kekhasan dalam cara mengungkapkan struktur retorika, isi, dan penggunaan unsur kebahasaan

Kemudian peserta didik diharapkan dapat melakukan pemodelan dan mendekonstruksi materi. Aktivitas ini kemudian diikuti dengan kegiatan mengkonstruksi teks, baik berbantuan teman sebaya maupun guru.

Tujuan akhirnya adalah peserta didik mampu mengkonstruksi teks secara mandiri.

Adapun materi Bahasa Indonesia yang dipelajari di jenjang kelas 11 SMA/MA atau SMK/MAK terdiri atas:

  • Laporan hasil observasi
  • Teks eksposisi
  • Anekdot
  • Cerita Rakyat
  • Negosiasi
  • Keterampilan Berdebat
  • Teks Biografi
  • Puisi

Sejalan dengan proses pembelajaran keterampilan berbahasa, peserta didik diharapkan pula dapat membuat pelaporan buku-buku yang telah dibacanya secara terprogram.

Dalam buku siswa Bahasa Indonesia kelas 11 juga disajikan tahap-tahap belajar yang bisa diikuti oleh peserta didik.

Meskipun demikian, Bapak/ibu guru tetap diharapkan dapat mengembangkan tahapan pembelajaran secara lebih kreatif.

Disesuaikan dengan karakteristik sosial, materi, dan kemampuan peserta didik di sekolah yang diampunya.

Secara garis besar, terdapat sebanyak 8 bab dengan materi utama Pengembangan Literasi yang terdapat pada buku siswa Bahasa Indonesia kelas 11. 

Selengkapnya sebagai berikut.

Bab 1. Menyusun Prosedur

A. Mengonstruksi Informasi dalam Teks Prosedur

B. Merancang Pernyataan Umum dan Tahapan-tahapan

C. Menganalisis Struktur dan Kebahasaan Teks Prosedur

D. Mengembangkan Teks Prosedur

E. Melaporkan Kegiatan Membaca Buku

Bab 2 Mempelajari Teks Eksplanasi

A. Mengidentifikasi Informasi dalam Teks Eksplanasi

B. Mengonstruksi Informasi dalam Teks Eksplanasi

C. Menganalisis Struktur dan Kebahasaan Teks Eksplanasi

D. Memproduksi Teks Eksplanasi

Bab 3 Megelola Informasi Dalam  Ceramah

A. Mengidentifikasi Informasi berupa Informasi Aktual yang Disajikan dalam Ceramah

B. Menyusun Bagian-Bagian Penting dari Permasalahan Aktual

C. Menganalisis Isi, Struktur dan Kebahasaan dalam Teks Ceramah

D. Mengonstruksi Teks Ceramah

Bab 4 Meneladani Kehidupan dari Cerita Pendek

A. Mengidentifikasi Nilai-nilai Kehidupan dalam Cerita Pendek

B. Mendemonstrasikan salah Satu Nilai Kehidupan yang Dipelajari dalam Teks Cerita Pendek

C. Menganalisis Unsur-Unsur Pembangun Cerita Pendek 

D. Mengonstruksi Sebuah Cerita Pendek dengan Memperhatikan Unsur-Unsur Pembangun

E. Laporan Membaca Buku

Bab 5 Mempersiapkan Proposal

A. Mengidentifikasi Informasi Penting dalam Proposal Kegiatan atau Penelitian

B. Melengkapi Informasi dalam Proposal secara Lisan

C. Menganalisis Isi, Sistematika dan Kebahasaan Proposal

D. Merancang Sebuah Proposal Karya Ilmiah dengan Memperhatikan Informasi, Tujuan, dan Esesnsi Karya Ilmiah.

Bab 6 Merancang Karya Ilmiah

A. Mengidentifikasi Informasi, Tujuan, dan Esensi dalam Karya Ilmiah

B. Merancang Informasi, Tujuan, dan Esensi dalam Karya Ilmiah

C. Menganalisis Sistematika dan Kebahasaan Karya Ilmiah

D. Mengonstruksi Sebuah Karya Ilmiah dengan Memperhatikan Isi, Sistematika, dan Kebahasaan Karya Ilmiah

Bab 7 Menilai Karya Melalui Resensi

A. Membandingkan Isi Berbagai Resensi Untuk Menemukan Sistematika Sebuah Resensi

B. Menyusun Sebiah Resensi Dengan Memperhatikan Berbagai Hasil Perbandingan beberapa Teks Resensi

C. Menganalisis Kebahasaan Resensi dalam Dua Karya yang Berbeda

D. Mengonstruksi Sebuah Resensi dari Buku Kumpulan Cerita atau Novel yang Dibaca

Bab 8 Bermain Drama

A. Mengidentifikasi Alur Cerita, Babak demi Babak dan Konflik dalam Drama yang Dibaca atau Ditonton

B. Mempertunjukkan Salah Satu Tokoh dalam Drama yang Dibaca atau Ditonton secara Lisan

C. Menganalisis Isi dan Kebahasaan dalam Drama yang Dibaca atau Ditonton

D. Mendemonstrasikan Sebuah Naskah Drama dengan Memperhatikan Isi dan Kebahasaan

E. Menyusun Ulasan dari Buku yang Dibaca

Silahkan download / unduh Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 11 dalam format PDF pada tautan di bawah ini.

[DOWNLOAD / UNDUH] BUKU SISWA BAHASA INDONESIA KELAS 11

Demikian informasi yang dapat admin sajikan terkait Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 11. Semoga dapat bermanfaat.

Terima kasih.

%d blogger menyukai ini: