Modul Asesmen Diagnosis Pembelajaran Awal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP/MTs

Blogdope.com – Modul Asesmen Diagnosis Pembelajaran Awal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP/MTs

Sektor pendidikan termasuk sektor yang terimbas pandemi Covid-19 yang merambah hampir di seluruh dunia. Modul Asesmen Diagnosis Pembelajaran Awal Matematika Kelas 10.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia mengambil kebijakan untuk menyelenggarakan program Belajar Dari Rumah (BDR). Hal ini dilakukan dengan tujuan untuk meminimalisasi penularan dan penyebaran Covid-19.

Kebijakan yang tertuang dalam program Belajar Dari Rumah (BDR) diyakini memiliki dampak signifikan terhadap perkembangan kognitif dan non-kognitif peserta didik.

Diharapkan dengan perkembangan kognitif dan non-kognitif peserta didik tersebut dapat merubah wajah pendidikan di Indonesia menjadi lebih baik.

Hanya saja pelaksanaan program Belajar dari Rumah (BDR) tidak serta merta dapat berhasil tanpa halangan.

Luasnya wilayah geografis Indonesia yang dilengkapi dengan beragamnya kondisi sosial ekonomi masyarakat, kemudahan mengakses teknologi, serta wilayah sebaran Covid-19 menjadi tantangan tersendiri bagi pelaksanaan program BDR.

Menyikapi hal tersebut, maka perlu dilakukan asesmen untuk mengukur sejauh mana hambatan dan kelemahan peserta didik pada pelaksanaan program BDR.

Asesmen yang dilakukan mencakup aspek kognitif dan juga aspek non-kognitif agar program pembelajaran benar-benar sesuai dengan kondisi yang dialami oleh peserta didik.

Keluaran dari program asesmen yang dilakukan akan menjadi dasar bagi guru untuk merancang dan menetapkan perlakuan serta strategi pembelajaran yang akan dilaksanakan terhadap masing-masing peserta didik.

Sedangkan sebagai tindak lanjut hasil asesmen yang telah dilakukan, maka diadakan program remedial dan/atau pengayaan.

Program remedial dan/atau pengayaan dilaksanakan untuk memastikan tidak ada peserta didik yang tertinggal proses belajarnya.

Modul Asesmen Diagnosis Pembelajaran Awal Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs disusun agar guru memperoleh tambahan inspirasi, wawasan, dan juga pedoman untuk mempersiapkan, melaksanakan, melakukan diagnosis, dan menindaklanjuti proses asesmen.

Keberadaan Modul Asesmen Diagnosis Pembelajaran Awal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP/MTs diharapkan dapat menjadi modul penguatan penerapan prinsip “teaching at the right level” selama masa pandemi Covid-19.

modul asesmen diagnosis pembelajaran awal bahasa indonesia kelas 7

Modul Asesmen Diagnosis Pembelajaran Awal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP/MTs

Modul Asesmen Diagnosis Pembelajaran Awal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP/MTs yang diterbitkan oleh Pusat Asesmen dan Pembelajaran (dulunya Pusat Penilaian Pendidikan – Puspendik), Badan Penelitian dan Pengembangan Perbukuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia diharapkan dapat membantu seluruh guru yang mengampu mata pelajaran Matematika kelas X SMA/MA dalam merancang dan mempersiapkan asesmen.

Di dalam Modul Asesmen Diagnosis Pembelajaran Awal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP/MTs termuat beragam hal terkait asesmen, diantaranya meliputi:

  1. Kisi-kisi Asesmen Awal Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP/MTs
  2. Soal-soal Asesmen Awal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP/MTs
  3. Kemungkinan Jawaban Siswa Pada Asesmen Awal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP/MTs
  4. Kunci Jawaban Soal Asesmen Awal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP/MTs
  5. Pedoman Pengodean Asesmen Awal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP/MTs
  6. Interpretasi dan Tindak Lanjut Soal Asesmen Awal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP/MTs

Bagi Bapak/ibu Guru yang menginginkan untuk memperoleh Modul Asesmen Diagnosis Pembelajaran Awal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP/MTs dapat mendownload/mengunduhnya DI SINI.

Baca Juga: Buku Saku Asesmen Diagnosis Kognitif Berkala

Demikian artikel mengenai Modul Asesmen Diagnosis Pembelajaran Awal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP/MTs. Semoga bermanfaat.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

loading...